Mato Grosso
Riqueza cultural dos indígenas de MT é tema de apresentações na Escola Estadual Cesário Neto, em Cuiabá

A EEDIEB Professor Antônio Cesário de Figueiredo Neto, em Cuiabá, realizou na manhã desta quinta-feira (26.6), o projeto Vozes Ancestrais – Riqueza Cultural dos Povos Indígenas. O projeto foi desenvolvido pelos professores da unidade com os estudantes dos três turnos, como parte do processo avaliativo do segundo bimestre de 2025.
O projeto foi realizado de forma interdisciplinar, integrando conteúdos de História, Geografia, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Filosofia, Sociologia, Artes e Educação Física.
O diretor da escola, Wagner Mônantha, abriu o evento enfatizando que o projeto surgiu com o desejo de contribuir para a valorização e preservação das culturas indígenas brasileiras.
“Objetivo é fomentar o conhecimento e o respeito pela diversidade cultural dos povos ancestrais, promovendo atividades educativas, culturais e artísticas que envolvam a comunidade escolar”, disse o diretor.
Outro objetivo, destacado pelo professor Pedro Romeiro, foi o combate ao preconceitos e estereótipos presentes na sociedade, promovendo maior conscientização sobre a importância destes povos na construção do que caracteriza a cultura nacional brasileira como um todo.
“Este projeto deseja não só educar e informar a comunidade sobre a riqueza dessas culturas, mas também contribuir para a valorização e o empoderamento dos povos, respeitando suas visões e modos de vida, combatendo todas as formas de subjugação”, relata um trecho do projeto lido por Pedro Romeiro.
Ele explicou que durante o bimestre cada turma estudou um povo indígena específico de Mato Grosso por meio de pesquisas sobre a história, cultura, língua, ritos, alimentação, moradia, localização geográfica, brincadeiras e demais características da cultura do povo designado a cada grupo de trabalho.
Divididos em salas, como resultado os estudantes apresentaram materiais didáticos que eles criaram, expuseram cartazes, apresentaram slides, vídeos e peças teatrais para compartilharem o conhecimento adquirido nas pesquisas.
Durante a abertura do evento, o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, enalteceu as apresentações. Para ele, o projeto tem todas as condições para se tornar modelo e ser estendido a todas as escolas da rede estadual.
“Vocês estão de parabéns, pois, apresentam os resultados de uma educação que transforma vidas. O caminho que vale a pena é o da educação e fico feliz por ela estar no plano de vida de todos vocês”, falou aos estudantes e professores.
O secretário também lembrou que a dedicação dos professores, gestores, coordenadores pedagógicos e dos alunos, foi a grande responsável pelo Ensino Médio da rede estadual saltar da 22ª posição para a 8ª melhor educação do Brasil. “ A Seduc e as Diretorias Regionais dão os recursos e o suporte, mas são vocês que geram resultados dentro da sala de aula”, completou.
Alan Porto encerrou sua fala afirmando que a meta da Seduc é chegar entre as 5 melhores educações do País em 2026. “Nesse ano teremos as avaliações do IDEB, que é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. O Ideb é um importante condutor de política pública em prol da qualidade da educação e, por isso, queremos contar com toda a comunidade escolar para estarmos no topo no que vem”.
Fonte: Governo MT – MT
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Mato Grosso
MPMT investiga contratações temporárias na Educação
A 8ª Promotoria de Justiça Cível de Defesa da Educação de Cuiabá instaurou três inquéritos civis para apurar as condições de contratação de profissionais da educação nas redes estadual de Mato Grosso e municipais de Cuiabá e Acorizal. O objetivo é verificar a realização de concursos públicos ou processos seletivos, bem como a adesão à Prova Nacional Docente (PND), política criada pelo Ministério da Educação (MEC) em 2026 para aprimorar a seleção de professores da educação básica no país.
Conforme o promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior, a iniciativa busca levantar informações para avaliar a possível dependência de contratações temporárias, a eventual ausência de concursos públicos regulares, a adesão à política nacional de seleção de docentes (PND) e a existência de planejamento estruturado para a valorização da carreira.
O Ministério Público de Mato Grosso (MPMT) determinou o envio de ofícios à Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), e às secretarias municipais de Educação de Cuiabá e de Acorizal, requisitando informações como a adesão à Prova Nacional Docente (PND), ou, em caso negativo, as justificativas e a previsão de adesão; a data de realização do último concurso público ou processo seletivo; e a existência de previsão para novas seleções, com a apresentação de cronograma.
As instituições também deverão encaminhar relação atualizada dos profissionais da educação, com detalhamento por função, local de lotação e tipo de vínculo (efetivo ou temporário). O MPMT requisitou ainda informações sobre o planejamento de políticas de valorização da categoria, incluindo estruturação de carreiras, recomposição do quadro efetivo e adoção de processos seletivos mais técnicos, transparentes e impessoais.
O promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior considerou que que dados do Censo Escolar indicam que, nos últimos anos, tem havido aumento no número de professores temporários no país, em desacordo com a previsão constitucional e legal. Em algumas redes estaduais, mais de 70% do corpo docente possui vínculo precário.
Considerou também levantamento baseado em painel de Business Intelligence (BI) do MEC aponta que Cuiabá está classificada como Prioridade 3, com 5,5% de inadequação docente, 83% de profissionais concursados e último concurso realizado entre seis e oito anos. Já o município de Acorizal também figura na Prioridade 3, com 53,5% de inadequação docente, 64% de profissionais concursados e ausência de informações sobre o último concurso público na área da educação, bem como sobre a existência de Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) para a categoria.
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