Mato Grosso
Estudante com projeto classificado em etapa estadual vai representar Mato Grosso em Brasília

A estudante do 8º ano, Lívia Feitosa, da Escola Estadual Coronel Antônio Paes de Barros, em Barão de Melgaço, vai representar Mato Grosso na Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA), nos dias 6 a 10 de outubro, em Brasília. A estudante será acompanhada pela professora e orientadora Josiane Silva.
Com o seu projeto “Energia que gera vida: piscicultura sustentável com tanques de geomembrana, energia solar e robótica, como alternativa de renda”, Lívia recebeu 14 votos durante etapa estadual e garantiu a sua classificação na participação da etapa nacional.
A Etapa Estadual foi realizada no Sesc Pantanal, em Poconé, durante os dias 05 a 07 de agosto, com o objetivo de promover o protagonismo dos estudantes por meio de projetos que evidenciem as potencialidades e contexto socioambiental.
Juntamente com a estudante Lívia, participarão 15 estudantes de diversos municípios de Mato Grosso como delegação.
A viagem será dividida em duas partes, sendo quatro dias em Luziânia (GO), com a cerimônia de abertura, oficinas e atividades culturais. Já na 2ª etapa, será o encerramento, com visita à Brasília (DF).
Em Mato Grosso foram inscritos na conferência estadual 125 projetos, com o tema “Vamos Transformar o Brasil com Educação e Justiça Climática”. Como premiação, o projeto vencedor na última etapa, no caso da Lívia, representará o Estado em Brasília.
A conferência
O objetivo da VI CNIJMA em 2025 é preparar o país para a COP30 através da educação e da justiça climática, envolvendo escolas em debates e projetos para a construção de soluções socioambientais locais com base na equidade, inclusão e sustentabilidade. O evento busca criar uma atitude responsável na comunidade escolar, promover a participação social e fortalecer a formação de profissionais para a educação ambiental.
Fonte: Governo MT – MT
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Mato Grosso
MPMT investiga contratações temporárias na Educação
A 8ª Promotoria de Justiça Cível de Defesa da Educação de Cuiabá instaurou três inquéritos civis para apurar as condições de contratação de profissionais da educação nas redes estadual de Mato Grosso e municipais de Cuiabá e Acorizal. O objetivo é verificar a realização de concursos públicos ou processos seletivos, bem como a adesão à Prova Nacional Docente (PND), política criada pelo Ministério da Educação (MEC) em 2026 para aprimorar a seleção de professores da educação básica no país.
Conforme o promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior, a iniciativa busca levantar informações para avaliar a possível dependência de contratações temporárias, a eventual ausência de concursos públicos regulares, a adesão à política nacional de seleção de docentes (PND) e a existência de planejamento estruturado para a valorização da carreira.
O Ministério Público de Mato Grosso (MPMT) determinou o envio de ofícios à Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), e às secretarias municipais de Educação de Cuiabá e de Acorizal, requisitando informações como a adesão à Prova Nacional Docente (PND), ou, em caso negativo, as justificativas e a previsão de adesão; a data de realização do último concurso público ou processo seletivo; e a existência de previsão para novas seleções, com a apresentação de cronograma.
As instituições também deverão encaminhar relação atualizada dos profissionais da educação, com detalhamento por função, local de lotação e tipo de vínculo (efetivo ou temporário). O MPMT requisitou ainda informações sobre o planejamento de políticas de valorização da categoria, incluindo estruturação de carreiras, recomposição do quadro efetivo e adoção de processos seletivos mais técnicos, transparentes e impessoais.
O promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior considerou que que dados do Censo Escolar indicam que, nos últimos anos, tem havido aumento no número de professores temporários no país, em desacordo com a previsão constitucional e legal. Em algumas redes estaduais, mais de 70% do corpo docente possui vínculo precário.
Considerou também levantamento baseado em painel de Business Intelligence (BI) do MEC aponta que Cuiabá está classificada como Prioridade 3, com 5,5% de inadequação docente, 83% de profissionais concursados e último concurso realizado entre seis e oito anos. Já o município de Acorizal também figura na Prioridade 3, com 53,5% de inadequação docente, 64% de profissionais concursados e ausência de informações sobre o último concurso público na área da educação, bem como sobre a existência de Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) para a categoria.
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