Mato Grosso
Profissionais da Politec realizam oficina sobre perícias criminais com estudantes do ensino médio
Alunos do 2ª ano do ensino médio da Escola Estadual Alda Gawlinski Scopel, de Primavera do Leste, participaram de uma oficina sobre práticas e simulações de perícias criminais, por meio do Projeto ComCiência, desenvolvido pela Perícia Oficial e Identificação Técnica (Politec).
Com início no dia 11 de abril, as atividades têm o objetivo despertar o interesse desses aprendizes pelos estudos ao relacionar conhecimentos de conteúdos que envolvam os componentes curriculares de Biologia, Física e Química às atribuições dos profissionais da Perícia Oficial e Identificação Técnica (Politec). Essas oficinas serão ofertadas em outras escolas do município que se interessarem pela proposta.
A ação teve a participação das servidoras da Gerência Regional da Politec de Primavera do Leste, Camila Eliane Tavares (Perita Oficial), Maria Luiza Goff (Técnica em necropsia), Rosimeire Lana Patrocino (Administrativo), Guinnywer Karol Vieira Rezende (Estagiária) e Talita de Andrade Santos Molina (Médica Legista).
“Percebemos, neste primeiro momento, que os alunos apresentaram bastante interesse e curiosidade pelos assuntos abordados e conseguiram demonstrar a relação de alguns conceitos estudados em sala de aula que são necessários no trabalho desenvolvido nas profissões de Perito Criminal, Médico Legista e técnico em necropsia”, disse a perita criminal Camila Tavares.
O projeto ComCiência foi criado em 2018, e busca oferecer experiências práticas de ciência do cotidiano, para despertar nos alunos do ensino básico o gosto pelo conhecimento científico, ao mesmo tempo em que demonstra os fundamentos do trabalho desenvolvido pela instituição no serviço de perícia criminal e identificação técnica. Além disso, cria um espaço em que se possa discutir a cidadania por meio de temas transversais.
Mato Grosso
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Mato Grosso
MPMT investiga contratações temporárias na Educação
A 8ª Promotoria de Justiça Cível de Defesa da Educação de Cuiabá instaurou três inquéritos civis para apurar as condições de contratação de profissionais da educação nas redes estadual de Mato Grosso e municipais de Cuiabá e Acorizal. O objetivo é verificar a realização de concursos públicos ou processos seletivos, bem como a adesão à Prova Nacional Docente (PND), política criada pelo Ministério da Educação (MEC) em 2026 para aprimorar a seleção de professores da educação básica no país.
Conforme o promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior, a iniciativa busca levantar informações para avaliar a possível dependência de contratações temporárias, a eventual ausência de concursos públicos regulares, a adesão à política nacional de seleção de docentes (PND) e a existência de planejamento estruturado para a valorização da carreira.
O Ministério Público de Mato Grosso (MPMT) determinou o envio de ofícios à Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), e às secretarias municipais de Educação de Cuiabá e de Acorizal, requisitando informações como a adesão à Prova Nacional Docente (PND), ou, em caso negativo, as justificativas e a previsão de adesão; a data de realização do último concurso público ou processo seletivo; e a existência de previsão para novas seleções, com a apresentação de cronograma.
As instituições também deverão encaminhar relação atualizada dos profissionais da educação, com detalhamento por função, local de lotação e tipo de vínculo (efetivo ou temporário). O MPMT requisitou ainda informações sobre o planejamento de políticas de valorização da categoria, incluindo estruturação de carreiras, recomposição do quadro efetivo e adoção de processos seletivos mais técnicos, transparentes e impessoais.
O promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior considerou que que dados do Censo Escolar indicam que, nos últimos anos, tem havido aumento no número de professores temporários no país, em desacordo com a previsão constitucional e legal. Em algumas redes estaduais, mais de 70% do corpo docente possui vínculo precário.
Considerou também levantamento baseado em painel de Business Intelligence (BI) do MEC aponta que Cuiabá está classificada como Prioridade 3, com 5,5% de inadequação docente, 83% de profissionais concursados e último concurso realizado entre seis e oito anos. Já o município de Acorizal também figura na Prioridade 3, com 53,5% de inadequação docente, 64% de profissionais concursados e ausência de informações sobre o último concurso público na área da educação, bem como sobre a existência de Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) para a categoria.
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