Mato Grosso
Seduc incentiva plantio de árvores com doação de mudas de espécies nativas
A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) lançou nesta segunda-feira (23.09) o projeto de incentivo ao plantio de mudas de árvores. A ação faz parte das atividades realizadas em alusão ao início da Primavera e ao Dia da Árvore. O lançamento do projeto contou com um ato simbólico de plantação de mudas de Ipê na entrada principal da sede da Seduc.
Com o tema “Cultive uma Árvore. Adote essa ideia”, o projeto tem por objetivo sensibilizar as unidades de ensino da rede estadual para a importância de trabalhar a educação ambiental com os alunos e incentivar as comunidades escolares para o plantio de árvores.
A Seduc vai distribuir para as escolas um panfleto orientando sobre a importância dessas atividades. “A proposta é uma ação coletiva ambiental em prol da vida. Uma das sugestões é que as unidades escolares amenizem o impacto ambiental, aumentando o verde com o plantio de árvores”, explicou Joilson Gonçalo Ventura, do núcleo de temas educacionais transversais.
A ação é uma realização da Secretaria Adjunta de Gestão Educacional, por meio da Superintendência de Diversidades Educacionais da Seduc com o Núcleo de Temas Educacionais Transversais.
Além do plantio do ipê, a Seduc distribuiu 50 mudas de plantas nativas para os servidores da sede.
A secretária adjunta de Gestão Educacional, Rosa Maria Luzardo, destacou que a Seduc não poderia deixar de lembrar dessa data tão importante, que é o início da primavera, principalmente nesse momento crítico que o Estado de Mato Grosso enfrenta por conta das queimadas. “Escolhemos plantar o ipê amarelo porque ele simboliza a vida e a renovação”.
Campanha “Adote um Copo no Trabalho”
Ainda dentro das ações de educação ambiental, a Seduc também lançou, na semana passada, a campanha “Adote um copo no Trabalho”, com a finalidade de reduzir o consumo de copos descartáveis e, consequentemente, contribuir com a preservação do meio ambiente.
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A Perícia Oficial e Identificação Técnica (Politec) concluiu os levantamentos periciais e descartou a hipótese de incêndio criminoso no prédio da gerência de patrimônio e da Superintendência Operacional do Sistema Escolar da Prefeitura de Várzea Grande, ocorrido no dia 17/6.
Análises de vestígios coletados no local associada a evidências de registros de gravação de câmeras de segurança das redondezas e depoimento de testemunhas apontaram para causa acidental provocada por fenômeno termoelétrico na fiação localizada na parte superior da câmara fria de alimentos congelados pertencente ao anexo I da Secretaria Municipal de Educação de Várzea Grande, que seriam destinadas à alimentação dos alunos da rede municipal de educação. Os peritos realizaram vistoria externa e superior com a utilização de drones em todo o perímetro colapsado pelo incêndio.
No prédio, funcionava a parte logística da Secretaria onde eram armazenados de alimentos, materiais e equipamentos que seriam destinados às escolas do município.
“Tudo iniciou-se com o fenômeno termoelétrico que ocorreu na parte superior da câmara fria de congelados, e se propagou para o prédio todo, para os dois sentidos do pavilhão. Na parte de trás da edificação, as chamas rapidamente tiveram contato com dois veículos, que estavam muito próximos a essa câmara, e que possuem uma carga térmica muito alta, causando facilmente a propagação para o fundo dessa estrutura metálica, e também por conta grande quantidade de material combustível que existia dentro prédio, o que ajudou a propagação e a grande monta dos danos e prejuízos causados pelo incêndio”, apontou o perito.
Mediante o término das análises no local do incêndio, o prédio foi liberado pela perícia para a Polícia Civil. O laudo pericial com o detalhamento das análises será concluído em até 30 dias.
No laudo, constará toda a descrição do local e dos vestígios coletados e analisados em laboratório, o relato de depoimentos de testemunhas, as imagens registradas pelo sistema de monitoramento de câmeras que ajudaram a delimitar a dinâmica do incêndio, que explica onde o fogo teve início e como ele se propagou, além dos danos que ocorreram em todos os ambientes.
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