Mato Grosso
Curso de Metodologias e Abordagens Inovadoras para facilitadores abre inscrições
A Secretaria de Estado de Gestão (Seges), por meio da Escola de Governo, abre o calendário de capacitações de 2019 com o curso de Metodologias e Abordagens Inovadoras para facilitadores. As inscrições estão abertas até o dia 25 de janeiro por meio do site da Escola de Governo.
Para concluir a inscrição, o interessado deverá solicitar o código de inscrição à Coordenadoria de Gestão Educacional da Escola de Governo, nos telefones (65) 3613-7822/7824.
O público-alvo é formado por servidores do Poder Executivo que já atuam ou que tenham interesse em atuar como facilitadores na Escola de Governo. O objetivo do curso é levar os professores voluntários a conhecer na prática métodos, técnicas e ferramentas de aprendizagem para que sirvam de inspiração em sua atuação enquanto facilitador de aprendizagem.
A capacitação terá carga horária de 20 horas e será realizada entre os dias 28 de janeiro e 1º de fevereiro, das 14h às 18h, na modalidade presencial na Escola de Governo (SEG/Seges), situada na Av. Kaytto Guilherme do Nascimento Pinto, nº 150, Bairro Residencial Paiaguás.
Integram o conteúdo programático: andragogia, a arte e a ciência de ensinar adultos; planejamento de ensino; metodologias ativas; avaliação do processo de ensino aprendizagem; e por último a condução de processos de ensino aprendizagem.
A facilitadora será Cristiane dos Santos Benvenuto, graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e pós-graduanda em Gestão Educacional. Ela atua desde 2010 como consultora nas áreas de Empreendedorismo e Inovação e como facilitadora em cursos, oficinas e workshops nas áreas de educação empreendedora, inovação, processo criativo, economia criativa, e design thinking. É servidora pública estadual e está lotada na Superintendência de Escola de Governo.
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Laudo afasta crime, mas incêndio em prédio da Prefeitura de VG segue cercado de perguntas

A Perícia Oficial e Identificação Técnica (Politec) concluiu os levantamentos periciais e descartou a hipótese de incêndio criminoso no prédio da gerência de patrimônio e da Superintendência Operacional do Sistema Escolar da Prefeitura de Várzea Grande, ocorrido no dia 17/6.
Análises de vestígios coletados no local associada a evidências de registros de gravação de câmeras de segurança das redondezas e depoimento de testemunhas apontaram para causa acidental provocada por fenômeno termoelétrico na fiação localizada na parte superior da câmara fria de alimentos congelados pertencente ao anexo I da Secretaria Municipal de Educação de Várzea Grande, que seriam destinadas à alimentação dos alunos da rede municipal de educação. Os peritos realizaram vistoria externa e superior com a utilização de drones em todo o perímetro colapsado pelo incêndio.
No prédio, funcionava a parte logística da Secretaria onde eram armazenados de alimentos, materiais e equipamentos que seriam destinados às escolas do município.
“Tudo iniciou-se com o fenômeno termoelétrico que ocorreu na parte superior da câmara fria de congelados, e se propagou para o prédio todo, para os dois sentidos do pavilhão. Na parte de trás da edificação, as chamas rapidamente tiveram contato com dois veículos, que estavam muito próximos a essa câmara, e que possuem uma carga térmica muito alta, causando facilmente a propagação para o fundo dessa estrutura metálica, e também por conta grande quantidade de material combustível que existia dentro prédio, o que ajudou a propagação e a grande monta dos danos e prejuízos causados pelo incêndio”, apontou o perito.
Mediante o término das análises no local do incêndio, o prédio foi liberado pela perícia para a Polícia Civil. O laudo pericial com o detalhamento das análises será concluído em até 30 dias.
No laudo, constará toda a descrição do local e dos vestígios coletados e analisados em laboratório, o relato de depoimentos de testemunhas, as imagens registradas pelo sistema de monitoramento de câmeras que ajudaram a delimitar a dinâmica do incêndio, que explica onde o fogo teve início e como ele se propagou, além dos danos que ocorreram em todos os ambientes.
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