Mato Grosso
Plano EducAção 10 Anos é apresentado no maior evento sobre educação da América Latina
Para participar dos debates, painéis, fóruns e palestras, roda de conversa, além de uma feira com exposição de tecnologias envolvendo educação, focado em educadores e gestores, a Seduc enviou os coordenadores de Gestão Pedagógica das 14 Diretorias Regionais de Educação (DREs), além da secretária-adjunta de Gestão Educacional, Nadine Moreira, e a superintendente de Desenvolvimento, Aplicação, Saúde e Segurança, Jessica Campos.
Em dois painéis do evento, Nadine Moreira mostrou o Plano EducAção 10 Anos, que tem a meta de colocar Mato Grosso entre as cinco melhores redes de educação pública do país até 2032. São 30 políticas monitoradas por meio da plataforma digital denominada Painel de Gestão Educacional.
As apresentações também destacaram os eixos de trabalho da Seduc: Impacto educacional, Equidade e diversidade, Tecnologia e educação, Valorização Profissional, Gestão para Resultados e Infraestrutura.
“Foi oportuno mostrar ao pais o que a rede estadual de ensino tem feito para alcançar a excelência no ensino e na aprendizagem. Foi marcante vermos boas práticas com visão de futuro, além de podermos acompanhar e dialogar sobre as constantes mudanças educacionais provocadas pelas inovações e, inevitavelmente, pelas transformações sociais”, avaliou Nadine.
A secretária-adjunta disse, ainda, que a Participação da Seduc em um evento de projeção nacional e internacional sobre educação e tecnologias mostra o quanto a pasta tem focado na formação dos profissionais da educação. “Refletimos sobre vários aspectos, inclusive, sobre um tema muito atual que é a indispensabilidade da integração da gestão das políticas públicas de educação”, completou.
Representando a DRE do polo Cuiabá, o coordenador de Gestão Pedagógica, Diego Macedo, destacou o quanto foi importante a Seduc ter levado ao conhecimento de educadores de todo o país e da América Latina os resultados do Plano educação 10 Anos.
“A Seduc mostrou como assume o compromisso pela inovação. Foi gratificante ver tudo isso e saber que também faço parte desse processo de evolução. Tudo o que vimos aqui contribuirá para o fortalecimento das práticas integradoras e integrativas do planejamento, da implementação e da avaliação dos eventos nos quais se desdobram as políticas públicas de educação”.
A coordenadora de Gestão Pedagógica da DRE do polo Sinop, Suzana Fabrin, falou que ter participado da Bett Brasil foi uma experiência indescritível.
“Foi um sonho que se concretizou. Agradeço à Seduc por ter me dado esta oportunidade. Agora, irei retribuir repassando aos colegas do meu polo tudo o que presenciei nesses quatro dias”.
Em relação às tecnologias, ela disse ter ficado sat, pois, na rede estadual elas já estão usadas. “Uma novidade que vai agradar, principalmente aos professores, é o uso da inteligência artificial no planejamento de aulas”.
O coordenador de Gestão Pedagógica da DRE do polo Juína, Alex Valadão Toledo, destacou que ver a educação de Mato Grosso em um contexto de nível internacional foi uma oportunidade magnífica.
“Avaliei as nossas construções enquanto profissional, de modo individual e coletivo, sobretudo para a educação indígena. Vou reunir toda a nossa equipe para compartilhar o que vivenciei. Muitas ações já realizamos, no entanto, isso precisa ficar ainda mais perceptível por todos que fazem parte desse processo”, finalizou.
BETT BRASIL
Focado em gestores e educadores do Brasil e da América Latina, o evento que acontece há 29 anos debate a importância da educação como instrumento ativo de mudança na sociedade, com inovações direcionadas para o bem-estar social e a transformação positiva, que contribuam para um futuro mais igualitário e inclusivo por meio da formação educacional.
Fonte: Governo MT – MT
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Por Bruna Pinheiro / Formad
Mato Grosso
Laudo afasta crime, mas incêndio em prédio da Prefeitura de VG segue cercado de perguntas

A Perícia Oficial e Identificação Técnica (Politec) concluiu os levantamentos periciais e descartou a hipótese de incêndio criminoso no prédio da gerência de patrimônio e da Superintendência Operacional do Sistema Escolar da Prefeitura de Várzea Grande, ocorrido no dia 17/6.
Análises de vestígios coletados no local associada a evidências de registros de gravação de câmeras de segurança das redondezas e depoimento de testemunhas apontaram para causa acidental provocada por fenômeno termoelétrico na fiação localizada na parte superior da câmara fria de alimentos congelados pertencente ao anexo I da Secretaria Municipal de Educação de Várzea Grande, que seriam destinadas à alimentação dos alunos da rede municipal de educação. Os peritos realizaram vistoria externa e superior com a utilização de drones em todo o perímetro colapsado pelo incêndio.
No prédio, funcionava a parte logística da Secretaria onde eram armazenados de alimentos, materiais e equipamentos que seriam destinados às escolas do município.
“Tudo iniciou-se com o fenômeno termoelétrico que ocorreu na parte superior da câmara fria de congelados, e se propagou para o prédio todo, para os dois sentidos do pavilhão. Na parte de trás da edificação, as chamas rapidamente tiveram contato com dois veículos, que estavam muito próximos a essa câmara, e que possuem uma carga térmica muito alta, causando facilmente a propagação para o fundo dessa estrutura metálica, e também por conta grande quantidade de material combustível que existia dentro prédio, o que ajudou a propagação e a grande monta dos danos e prejuízos causados pelo incêndio”, apontou o perito.
Mediante o término das análises no local do incêndio, o prédio foi liberado pela perícia para a Polícia Civil. O laudo pericial com o detalhamento das análises será concluído em até 30 dias.
No laudo, constará toda a descrição do local e dos vestígios coletados e analisados em laboratório, o relato de depoimentos de testemunhas, as imagens registradas pelo sistema de monitoramento de câmeras que ajudaram a delimitar a dinâmica do incêndio, que explica onde o fogo teve início e como ele se propagou, além dos danos que ocorreram em todos os ambientes.
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