Mato Grosso
Seciteci leva alunos de Turismo da Escola Técnica Estadual de Barra do Garças para visita técnica a Bonito (MS)

Alunos do curso técnico em Guia de Turismo da Escola Técnica Estadual de Barra do Garças embarcaram para uma visita técnica ao município de Bonito (MS). A viagem é parte do projeto pedagógico e tem como objetivo proporcionar aos estudantes uma vivência prática em um polo consolidado de ecoturismo no país.
A viagem teve início nesta quinta-feira (14.8) e se encerra na segunda-feira, dia 18. O projeto conta com apoio da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci), possibilitando uma experiência prática para agregar conhecimento e somar com a indústria do turismo em Mato Grosso.
A diretora da Escola Técnica Estadual de Barra do Garças, Verônica Luz, explica que a viagem é uma finalização do curso, que irá contemplar a certificação de guias nacionais possibilitando que os alunos possam atuar em todo território nacional.
“Essa viagem está sendo realizada com todo o apoio da Secretaria, que, através do secretário Allan Kardec, organizou-se para ampliar e melhorar ainda mais o aproveitamento desta viagem e proporcionar essa oportunidade de agregar conhecimento”, afirmou Verônica.
Os estudantes são acompanhados por servidores da Seciteci que realizam o acompanhamento técnico da viagem, sendo duas professoras do curso técnico em Guia de Turismo e uma professora da área de enfermagem, que dará assistência durante todo o percurso.
O curso técnico em Guia de Turismo da Escola Técnica Estadual de Barra do Garças está com inscrições abertas para abertura de uma nova turma. As matrículas são gratuitas e devem ser feitas na secretaria da unidade escolar, situada na Rua Independência – Centro de Barra do Garças. Para mais informações, entre em contato pelo número (65) 99680-3277.
*Com supervisão de Téo Meneses.
Fonte: Governo MT – MT
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Mato Grosso
MPMT investiga contratações temporárias na Educação
A 8ª Promotoria de Justiça Cível de Defesa da Educação de Cuiabá instaurou três inquéritos civis para apurar as condições de contratação de profissionais da educação nas redes estadual de Mato Grosso e municipais de Cuiabá e Acorizal. O objetivo é verificar a realização de concursos públicos ou processos seletivos, bem como a adesão à Prova Nacional Docente (PND), política criada pelo Ministério da Educação (MEC) em 2026 para aprimorar a seleção de professores da educação básica no país.
Conforme o promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior, a iniciativa busca levantar informações para avaliar a possível dependência de contratações temporárias, a eventual ausência de concursos públicos regulares, a adesão à política nacional de seleção de docentes (PND) e a existência de planejamento estruturado para a valorização da carreira.
O Ministério Público de Mato Grosso (MPMT) determinou o envio de ofícios à Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), e às secretarias municipais de Educação de Cuiabá e de Acorizal, requisitando informações como a adesão à Prova Nacional Docente (PND), ou, em caso negativo, as justificativas e a previsão de adesão; a data de realização do último concurso público ou processo seletivo; e a existência de previsão para novas seleções, com a apresentação de cronograma.
As instituições também deverão encaminhar relação atualizada dos profissionais da educação, com detalhamento por função, local de lotação e tipo de vínculo (efetivo ou temporário). O MPMT requisitou ainda informações sobre o planejamento de políticas de valorização da categoria, incluindo estruturação de carreiras, recomposição do quadro efetivo e adoção de processos seletivos mais técnicos, transparentes e impessoais.
O promotor de Justiça Miguel Slhessarenko Junior considerou que que dados do Censo Escolar indicam que, nos últimos anos, tem havido aumento no número de professores temporários no país, em desacordo com a previsão constitucional e legal. Em algumas redes estaduais, mais de 70% do corpo docente possui vínculo precário.
Considerou também levantamento baseado em painel de Business Intelligence (BI) do MEC aponta que Cuiabá está classificada como Prioridade 3, com 5,5% de inadequação docente, 83% de profissionais concursados e último concurso realizado entre seis e oito anos. Já o município de Acorizal também figura na Prioridade 3, com 53,5% de inadequação docente, 64% de profissionais concursados e ausência de informações sobre o último concurso público na área da educação, bem como sobre a existência de Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) para a categoria.
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